科大青课第三十四期：中国拔尖创新人才教育创新探索

2021年5月7日周五下午两点，由西南科技大学教师发展中心和共青团西南科技大学委员会共同主办的科大青课第三十四期在西南科技大学马克思主义学院报告厅正式召开，本次科大青课的主讲人——孔燕，中国科学技术大学二级教授，博士生导师，心理学系（筹）执行主任，中国科大心理教育中心首任主任，曾担任中国科大少年班班主任。

讲座正式开始前孔教授先对本次到场的师生们的热情表示了衷心感谢，随后在师生们的掌声中讲座正式开始，孔燕教授以“中国拔尖创新人才教育创新探索——基于中国科大少年班四十年教育实践”为主题向本次到场的师生进行了专业知识分享。

孔教授在讲座中引用了党的十九大报告中习总书记提出的“要培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队”来提出拔尖创新人才是我国人才强国战略实现的关键举措这一观点，强调了目前对于培养拔尖创新人才的重要性。

  接着孔教授对中国科学技术大学进行了简单的介绍，以及对中科大在拔尖人才教育项目上所作出的一些行动，其中就包括“中国科大少年班”这一计划。该计划于1978年3月改革开放之初实行，而少年班作为拓展少年英才教育内涵和外延的实践探索是我国拔尖创新人才培养的一个生动样本，之后孔教授就1978年到2016年的少年班的大致发展历程来讲述少年班如果逐渐完善自己的培养体系和对少年班的逐渐细化，较为详细地向我们展示少年班如何从开始到现在健全的招生到培养模式的完善和体系形成。

为展示建立少年班这个计划以及对国家发展拔尖创新人才的重要性，孔教授列举出历史上著名科学家杨振宁以及李政道曾对培养选拔少年班提出的建议，并向师生们展示了少年班所毕业的学生们的硕果：少年班大部分的学生都选择继续深造并在国内外多所大学担任重要职位，其中还列举了取得较大成果的张亚勤，钟杨，庄小威和曹原这四位优秀毕业生代表来展示少年班的创办所取的成果。

  为了让到场师生更清楚地了解少年班人才优秀的原因，孔教授对少年班创新人才的培养模式进行了讲述，其中对于学生的个性化教育进行了重点介绍。中科大的少年班秉承“红专并进，理实交融”来对少年班同学进行宽口径通识教育和因材施教的个性化培养相结合的模式，包括学导制，自选专业，弹性学制来使少年班学生们能够选择自己喜欢的专业。除此之外，还强调创新教育与全面素质教育的协调发展，在学习之余增加同学们的体育运动时间，举办少年班同学成人礼、短程马拉松比赛等活动来实现少年班同学的协调发展。

讲座的最后，孔教授指出了少年班创新人才培养模式的“示范效应”，其直接促进了中科大拔尖人才培养模式的改革并且辐射影响了我国大中小学培养路径的改革，并就这种教育模式指出三个启示：始终以家需求为第一目标培养人才、以生为本和因材施教?？捉淌诨咕椭泄拼笊倌臧嗄Ｊ街赋隽似溆Φ蔽缁嶂饕逑执抗嘌炀瞬?，并且树立践行正确的人才培养观的现代化教育理念。

讲座结束后，在场师生们积极踊跃向孔教授提出内心的疑问并得到了耐心专业的回答，相信大家都在本次讲座中受益匪浅，基于中国科大少年班40年教育实践的了解出发，对中国拔尖创新人才教育创新探索又有了先进的认识，对中国现代化教育发展又有了更深层次的理解。